（一）背景與現狀
随着“大衆創業、萬衆創新(xīn)”政策深入發展，在我們高校建設有(yǒu)越來越多(duō)的“雙創學(xué)院”、“創新(xīn)創業實踐基地”，并取得了非常突出的成績。然而随着人員進駐與雙創項目的數量增加，再加上智慧校園建設的蓬勃發展，如何使用(yòng)信息化手段對雙創中(zhōng)心實現智能(néng)化、智慧化、高效的管理(lǐ)已經成為(wèi)迫切需要解決的問題。
（二）建設思路
步航科(kē)技(jì )雙創中(zhōng)心智能(néng)管理(lǐ)平台以當前時代背景下的高校雙創管理(lǐ)相關規範為(wèi)建設指南，将雙創管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)中(zhōng)所涉及到的方方面面工(gōng)作(zuò)利用(yòng)物(wù)理(lǐ)網技(jì )術、互聯網技(jì )術、通信技(jì )術、大數據分(fēn)析技(jì )術相結合的一體(tǐ)化管理(lǐ)平台進行統一管理(lǐ)，從根本上解決了高校在雙創管理(lǐ)中(zhōng)遇到的問題，實現雙創管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)的信息化、智能(néng)化。
（三）建設内容
雙創中(zhōng)心管理(lǐ)平台将涵蓋基礎數據管理(lǐ)、預約服務(wù)管理(lǐ)、智能(néng)控制、雙創項目管理(lǐ)、經費管理(lǐ)、材料管理(lǐ)、評價管理(lǐ)、活動競賽管理(lǐ)、安(ān)全準入、大數據展示等多(duō)方面的功能(néng)，在管理(lǐ)雙創中(zhōng)心日常事務(wù)的同時，以物(wù)聯網技(jì )術實現實驗室内設備的統一控制，并做好實驗室安(ān)全層面的管理(lǐ)。
（四）建設意義
通過管理(lǐ)平台的應用(yòng)，有(yǒu)效的解決高校雙創工(gōng)作(zuò)參與者的實際問題，利用(yòng)智能(néng)化的管理(lǐ)平台使用(yòng)雙創工(gōng)作(zuò)有(yǒu)條不紊的開展。
學(xué)生：讓學(xué)生能(néng)夠更方便、更直觀的了解使用(yòng)雙創中(zhōng)心的資源，方便活動，并可(kě)根據自身的創新(xīn)實驗項目進行相關資源的查看、預約及經費申請；
管理(lǐ)老師：讓老師對雙創中(zhōng)的管理(lǐ)更便捷、安(ān)全、高效，實現管理(lǐ)的全面信息化、無人值守化管理(lǐ)，擺脫頻繁的開/關門、電(diàn)的物(wù)業型工(gōng)作(zuò)，進一步的提高工(gōng)作(zuò)效率；
領導：通過系統輸出的各類型業務(wù)報表讓導更直觀對雙創中(zhōng)心的運行情況進行掌握，并可(kě)根據相關數據為(wèi)今後雙創管理(lǐ)決策提供真實、可(kě)靠的數據支撐。
